Алекс започва да учи в “Откривател”, когато е трети клас. Следващата учебна година ще бъде 8-ми клас в програмата за гимназиален етап – IB MYP. Неговото образователно пътуване е увлекателен разказ за сътрудничество, адаптивност и постижения. Неговият забележителен момент настъпва, когато той и неговите съученици предприемат амбициозен проект: изграждането на външна чешма в училищния двор. Тази инициатива не е само за украсa; тя е свидетелство за работа в екип, упоритост и практическо прилагане на развитите знания и умения.
Проектът “Външна чешма”: Свидетелство за работа в екип
Проектът започна като визия за подобряване на общественото пространство на училището, превръщайки го в оазис на креативност и релаксация. Алекс и неговите съученици се заеха с тази задача с ентусиазъм, като всеки допринесе със своите уникални умения и научи от другите. „Всеки допринесе малко или много, и ние го постигнахме заедно,“ спомня си Алекс. Процесът включваше проектиране, планиране и физическата задача за изграждане на чешмата – красиво и качествено допълнение към училищния двор. Този проект демонстрира акцента на MYP върху практическото учене, където учениците прилагат знанията от класната стая в реални ситуации.
Бърза адаптация и напредък
Личнoто израстване на Алекс през времето в “Откривател” е отбелязан с неговата способност да се адаптира бързо и да се самоусъвършенства. „Адаптирам се много бързо и напредвам,“ заявява той, размишлявайки върху своето учене. Тази приспособимост не беше ограничена само до академичните начинания, но се простираше и до неговата способност ефективно да сътрудничи с връстници, да преодолява предизвикателства и да приема нови учебни възможности с ентусиазъм.
Основа за бъдещи начинания
Днес Алекс се оглежда назад към проекта за чешмата и своето време в “Откривател” като решаващи за неговото развитие. Уменията, които той усъвършенства — сътрудничество, приспособимост и практическо решаване на проблеми — му служат добре извън вратите на училището. Историята на Алекс е блестящ пример за това как учениците от „Откривател“ не са подготвени само академично, a са снабдени с уменията, необходими за навигиране в сложностите на съвременния свят.
Вдъхновяващо за текущи и бъдещи ученици в гимназиалната програма на “Откривател”
За настоящите и бъдещите ученици, пътуването на Алекс е източник на вдъхновение. То подчертава важността от прегръщането на възможностите, които учебната среда предлага за личностно и академично развитие. Чрез проекти като външната чешма, учениците научават стойността на работата в екип, устойчивостта и креативното мислене — умения, които са съществени за успеха във всяко начинание, което те изберат да преследват.
Успехът на Алекс е свидетелство за преобразяващата сила на IB и Монтесори, демонстрираща как програмата подготвя учениците да допринесат значимо към своите общности и света като цяло.
