Сам Лийвърс е учител по английски език, IB координатор и MYP координатор. Вече 10 години той е част от училищната общност, като съчетава принципност и чувство за хумор. Срещаме ви с него през няколко нестандартни въпроса, които разкриват и малко по-различна страна на учителя.
Кой литературен герой бихте искали най-много да имате за помощник-учител?
Бих избрал котарака от „Майстора и Маргарита“. Със способността си незабелязано да променя реалността, той би държал учениците в правилната посока, а пакостливото му присъствие би добавило точно толкова непредвидимост, колкото е необходимо, за да поддържа вниманието на всички.
Кой е любимият ви „таен урок“, който сте преподавали, но не присъства в учебната програма?
Един от тайните, но важни уроци, на които държа е, че честността е най-добрата политика. Насърчавам учениците да поемат отговорност за действията си, дори когато знаят, че са постъпили неправилно и заедно обсъждаме какво всъщност означава да проявяваш почтеност в подобни ситуации. Започна като обикновен разговор в час, но и до днес чувам учениците да се връщат към него и да го обсъждат дълго след края на урока.
Кой литературен жанр би бил най-подходящ за тематичен увеселителен парк и как би изглеждало атракционното преживяване?
Бих избрал сюрреалистичния хумор с намигване към класическата комедия на физическите недоразумения. Атракционът отвън би изглеждал съвсем обикновен, но вътре нищо няма да се случва според очакванията: вратите ще отвеждат към съвсем различни сцени, седалките леко ще се разместват, а коридорите ще се завъртат в абсурдни кръгове.
Коя е най-забавната творческа задача за писане, която някога сте давали или получавали?
Наскоро дадох на учениците следната задача: „Какво би се случило, ако можехте да чувате мислите на класния си ръководител?“. Оказа се предизвикателство за тях, но историите им поеха в неочаквани посоки – някъде между леко плашещото и изненадващо трогателното.